老年人心理护理

老年人的心理特征

孤独:

老年人由于机体各器官均趋于衰退和功能下降,处处感到力不从心,再加上老年丧偶、独居、离退休、人际交往少、社会和家庭地位及对医院环境陌生等多种原因导致心理上产生老而无用、孤独寂寞,进而感到烦躁、焦虑。

恐惧与不安:

患病的老年人在病中多有悲观、失望;而且病痛常使老人不安和恐惧,害怕医院陌生环境,过分担心自己的病情,怕连累家庭,怕别人厌烦,怕医务人员态度不好,怕发生意外等产生恐惧感,过分计较病情变化,一旦受到消极暗示,就迅速出现抑郁心情,有时还可产生悲观厌世之感。

焦虑与忧虑:

忧虑是老年人常见的心理表现,既往身体好,突然患病,正常生活被打乱,无足够的思想准备,涉及未来不知所措,心理矛盾及产生焦虑心理。患慢性病的老年人需长期治疗,若效果不佳会对自己的康复产生忧虑心理。

绝望的心理:

认为自己老了,前途渺茫,已濒临死亡边缘,心灰意冷,消极等待,甚至患病也不接受治疗。

老年人的心理护理

解除老年人焦虑、恐惧的心理:

老年病人一般都有不同程度的健忘、耳聋和眼花,交谈时护理人员要耐心细致、不怕麻烦、举止端庄大方、态度和蔼,切忌粗暴无礼、嘲笑老人。对老年人及家属或看护者循序渐进的采取一对一的方式进行护理干预教育,包括介绍与疾病相关的知识,使老人对疾病有一个正确的认识,不盲目恐惧。

创造轻松,舒适的环境:

关爱老年人,用关爱消除老年人孤独和寂寞。护士应多与老年人交谈,解除老年人对医务人员的陌生感。要站在老人的角度上,体谅老人,对老人充满同情心,使老人视护士如亲人,不再感到孤独和寂寞。

帮助老年人克服自卑、自弃、偏执的心理:

在老人选择疾病治疗方法的基础上,根据老人的文化背景,所处环境,个性特点等的不同进行个体化心理分析,制定“心理疏导疗法”。

纠正老年人抗药心理,使他们积极正确地接受治疗:

全面耐心地对其讲解药物的药理作用、副作用、适应症、禁忌症等,帮助他们建立正确对待药物的心理;为了防止中断治疗,护士应详细叙述用药时间、剂量、方法并按时发药,看老人服下后才能离开。


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